| Kay-Geert Hermann
: „Die rheumatoide Arthritis – Entwicklung eines computergestützten, interaktiven, multimedialen Kompendiums für den Einsatz in der universitären und postgraduierten Ausbildung“ |
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Aus der Medzinischen Klinik mit Schwerpunkt
Klinische Immunologie und Rheumatologie
der Medizinischen Fakultät Charité
der Humboldt-Universität zu Berlin
Dissertation
„Die rheumatoide Arthritis –
Entwicklung eines computergestützten,
interaktiven, multimedialen Kompendiums
für den Einsatz in der universitären und
postgraduierten Ausbildung“
Zur Erlangung des akademischen Grades
Doctor medicinae (Dr. med.)
vorgelegt der Medizinischen Fakultät Charité
der Humboldt-Universität zu Berlin
von
Kay-Geert
Hermann
aus Dresden
Dekan: Prof. Dr. med. Dr. h. c. R. Felix
Gutachter:
1. Prof. Dr. med. G.-R. Burmester
2. Prof. Dr. med. M. Schneider
3. Priv. Doz. Dr. med. D. Loreck
Datum der Promotion:17. Juli 2000
Inhaltsverzeichnis
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I.
Einleitung
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A. Was ist Multimedia?
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1. Der Begriff
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2. Interaktivität
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3. Visionäre
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B. Computer als Hilfsmittel beim Lernen
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1.
Die Anfänge
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2. Die Entwicklung in den 80er Jahren
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3. Lernen mit Multimedia
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4. Das Internet
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5. Einteilung der Lernprogramme
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a.
„Drill-and-Practice“-Programme
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b.
Multimedia-Lehrbücher
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c. Fallbasierte Programme
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d. Expertensysteme
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e. Simulationssysteme
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C. Computerlernprogramme in der Rheumatologie
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D.
Die rheumatoide Arthritis
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E.
Anforderungen an ein multimediales Lernsystem
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II.
Zielstellung
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III.
Material und Methoden
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A. Material
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1. Hardware
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2. Software
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a. Autorensystem
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b. Bildbearbeitung und Grafikerstellung
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c. Video- und Tonbearbeitung
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B. Methoden
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1. Schritte der Erstellung eines Multimediaprogrammes
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2. Modularer Aufbau
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3.
Hintergrundprozesse und Wiederverwendung von Codestrukturen
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4. Automatische Führung durch das Programm
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5.
Formative Evaluation
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IV.
Ergebnisse
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A. Lerninhalt und Gliederung
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B. Bildschirmaufbau
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C.
Online-Hilfe
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D.
Hyperlinks
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E. Mauszeiger
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F.
Positionsanzeige
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G.
Quellenangabe
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H.
Index
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I.
Interaktive Grafiken
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J. Animationen
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K.
Sprache und Ton
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L. Videos
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M.
Unterstützung mehrerer Betriebssysteme
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N.
Checklistenevaluation
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V.
Diskussion
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A. Bedienung und Programmdesign
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1. Interaktivität
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2.
Bildschirmgestaltung
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3.
Implementation und technische Aspekte
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B.
Wissensvermittlung
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1. Umfang des Lerninhaltes
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2. Pädagogische Prinzipien
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3. Problemorientiertes Lernen
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C. Einsatzmöglichkeiten
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1. Nutzer
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2. Vertrieb
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3. Lernzentren
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4. Internetversion
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D.
Evaluation
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E.
Schlußfolgerungen und Ausblick
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VI.
Zusammenfassung
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VII. Referenzen
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Anhang A: Gliederung, Inhalt und Literatur des
Moduls „rheumatoide Arthritis“
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Danksagung
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Eidesstattliche Erklärung
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Lebenslauf
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Begriffserklärungen und Abkürzungen
Tabellen
Bilder
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elektronische
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| DiML DTD Version 3.0 | Zertifizierter Dokumentenserver der Humboldt-Universität zu Berlin | HTML-Version erstellt am: 18.10.2004 |