Öffnung von Unterricht in der Sekundarstufe I:    Eine empirische Untersuchung und ein Praxiskonzept für den Erdkundeunterricht im Land BrandenburgRicarda Zagora616#313 Einleitung7891.101.1.1.1.1.11121.1.2.1.1.3.1314151617181920212223241.2.613#35525617#4082627636#8882.282.1.29302.2.2.2.1.3132333435362.2.2.3738394041486#18042434445462.2.3.474849502.2.4.5152604#339535455562.2.5.57604#38358592.2.6.60612.2.7.62636465611#4066667604#47268692.3.703.713.1.72733.2.747576777879803.3.8182833.4.84853.5.8687888990314#90191343#88492933.6.94345#86595624#87596973.7.98605#271326#23399676#318100668#334101677#300102657#264103104605#484105565#233106607#227107605#484108605#393109110605#365111605#393112113114604#385115116610#346117118576#324119120610#408600#401121122600#400123444#230124600#401125600#399126127600#4023.8.1281294.1304.1.4.2.1311324.3.4.4.1331344.5.4.5.1.1354.5.2.136137138139140141142143144217#158401#204145260#3131461471481491501511521531541554.5.3.1561571584.5.4.1594.5.5.160665#720161162604#821163647#853164588#414165612#42076#46166601#451167575#456168601#614169170576#715171563#598172576#754173637#369174175176177178601#156179216#1521805.181 Anlagen182Anlage 1: Begleitschreiben zum Fragebogen Anlage 2: Erinnerungsschreiben zum Fragebogen183 Anlage 3: Fragebogen184672#845185652#922186640#947187640#923 Anlage 4: Itemübersicht188189Anlage 5: Normalverteilungshistogramme190604#887191559#933192604#908193554#933194604#500Anlage 6195514#933196542#344197Anlage 7: Rangkorrelation nach Spearman für die 1. Skala Differenz O-Items minus P-Items566#234 Anlage 8: Produkt-Moment-Korrelation nach Pearson198605#466 Anlage 9: Häufigkeitsverteilung der Geschlechter199489#169605#507200605#338Anlage 10: Schüler-Lexikon: Indien201202480#324204464#213349#228205215#452206207604#501208586#933209600#393210216#193211528#276260#273212 Anlage 11: Spielmaterialien für das Spiel „Viel Glück in Bombay“213214215620#853216604#900217604#909 Literatur218219220221222223224225226227228deInhaltsverzeichnisHilfe Literatur Aepkers, Michael (1999): Schüler ohne Fragen gibt es nicht. Ein dreischrittiges Modell zur selbständigen Auseinandersetzung mit anderen Lebenswelten. Praxis Schule 5 – 10 , 1 , S. 16 - 17. Apel, Hans Jürgen (1990): Schulpädagogik – Eine Grundlegung.

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