| edoc-Server der Humboldt-Universität zu Berlin |
| Autor(en): | Jens Boyer; Iris Reiß-Golumbeck | Titel: | Bibliothekarische Berufsethik in der Praxis – Ergebnisse eines Studienprojekts aus Deutschland und Großbritannien |
| Erscheinungsdatum: | 19.10.2011 |
| Erschienen in: |
LIBREAS. Library Ideas # 19: Zensur und Ethik S. 10-16 |
| Herausgeber: | Ben Kaden; Maxi Kindling; Manuela Schulz |
| Volltext: | pdf (urn:nbn:de:kobv:11-100193196) |
| Fachgebiet(e): | Bibliotheks- und Informationswissenschaft |
| Schlagwörter (ger): | Deutschland, Praxis, Bibliothekarische Berufsethik, Großbritannien |
| Schlagwörter (eng): | Germany, Library ethics, Practice, Great Britain |
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| Abstract (ger): | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sowohl in Deutschland als auch in Großbritannien existieren seit einigen Jahren Grundsatzpapiere zur Berufsethik im Informations- und Bibliotheksbereich. Neben der bloßen Existenz derartiger Kodizes stellt sich die Frage, welche Relevanz diese Dokumente in der beruflichen Praxis haben. Dieser Frage wurde im Rahmen einer Team-Projektarbeit an der FH Köln nachgegangen. Mithilfe eines standardisierten Fragebogens wurden deutsche Bibliotheksleitungen zu der Thematik befragt. In Großbritannien wurde ein Interview mit Paul Sturges geführt, darüber hinaus erfolgte eine Analyse der Online-Angebote von CILIP, insbesondere des Information Ethics Blog. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Abstract (eng): | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Codes of ethics for library and information professionals have been in place both in Germany and the United Kingdom for several years. Besides the existence of the codes it is interesting to analyse which practical relevance they have. A team project at the University of Applied Sciences in Cologne tried to do this. A questionnaire was sent to German libraries to analyse the practical use of the ethical code. In the UK interviews were conducted with Prof. Paul Sturges and experts of CILIP following an analysis of CILIP’s online resources with special regard to the Information Ethics Blog. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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