| edoc-Server der Humboldt-Universität zu Berlin |
| Autor(en): | Katja Giersemehl | Titel: | Sprachbarriere – Die Einführung des Sprachnachweises für EhegattInnen ; ein Erfahrungsbericht aus Ghana |
| Erscheinungsdatum: | 01.02.2012 |
| Erschienen in: |
Kritische Migrationsforschung? – Da kann ja jeder kommen. (netzwerkmira) S. 97-101 |
| Herausgeber: | Netzwerk MiRA |
| Volltext: | pdf (urn:nbn:de:kobv:11-100201275) |
| Fachgebiet(e): | Erziehung, Schul- und Bildungswesen ; Geschichte Afrikas ; Geschichte Europas ; Politik ; Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie |
| Schlagwörter (ger): | Sprachkurse, Ghana, Goethe-Institut, Afrika, BAMF Einwanderungsgesetz, Ehehgattennachzug |
| Schlagwörter (eng): | language course, africa, Immigration Act, immigration of spouses |
| Einrichtung: | Humboldt-Universität zu Berlin, Philosophische Fakultät III, Institut für Sozialwissenschaften |
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| Abstract (ger): | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Seit 2007 sind „Grundkenntnisse der deutschen Sprache“ Voraussetzung für einen Antrag auf Einbürgerung in Deutschland. Die Beschreibung eines Deutschkurses am Goethe-Institut in Accra, Ghana führt die Auswirkungen dieser Regelung vor Augen. Mit der Einführung der Deutschprüfung wurde ein weiteres Hindernis geschaffen, dessen Überwindung den Betroffenen eine hohe zeitliche und finanzielle Investition abverlangt. In der Analyse dieses Selektionsinstrumentes, das nur für Angehörige bestimmter Staaten Gültigkeit hat, wird zudem die ökonomische Grundlage deutscher Einwanderungspolitik deutlich. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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