Show simple item record

2014-03-11Dissertation DOI: 10.18452/16926
Drivers and barriers in digital scholarly communication
dc.contributor.authorDallmeier-Tiessen, Sünje
dc.date.accessioned2017-06-18T12:59:21Z
dc.date.available2017-06-18T12:59:21Z
dc.date.created2014-03-26
dc.date.issued2014-03-11
dc.identifier.urihttp://edoc.hu-berlin.de/18452/17578
dc.description.abstractZwei Innovationen innerhalb von Open Science werden in dieser Dissertation untersucht: Open Access und der Umgang mit Forschungsdaten. Die Ergebnisse zeigen ein positives Meinungsbild gegenüber beiden Innovationen, was sich allerdings nicht in einer übergreifenden Umsetzung in der Wissenschaft niederschlägt. Die disziplinären Unterschiede sind markant. Es lassen sich aber übergeordnete Ebenen herausarbeiten: Soziologische, technische & infrastrukturelle, sowie strategische & monetäre Aspekte gehören hierzu, wobei starke Interdependenzen zu verorten sind. Traditionell werden Qualität und Prestige von veröffentlichten wissenschaftlichen Ergebnissen als Maßgabe für die Reputation eines Wissenschaftlers angesehen, was klar in den Resultaten dieser Arbeit reflektiert ist. Sie präferieren die Nutzung von Publikationsorganen und Arbeitsabläufen, die in der Fachgemeinschaft etabliert sind. Daraus folgt ein zögerlicher Umgang mit Innovationen, z.B. dem offenem Zugang zu Forschungsdaten, wo es nur wenige etablierte Abläufe gibt. In der Diskussion dieser Arbeit wird die Notwendigkeit einer Verbindung zu heutigen Anreizsystemen und damit den Evaluierungssystemen in der Wissenschaft herausgestellt. Neue Strategien diesbezüglich sind im Aufbau, z.B. mit “zählbaren” Publikationen und Zitationen für Forschungsdaten. Die Kernthemen wurden in der Fallstudie der Hochenergiephysik genauer untersucht. Eine digitale Bibliothek erlaubte dort die praktische Implementierung von Open Science Werkzeugen. Die Ergebnisse unterstreichen das Potential: mit gezielten Diensten und Anreizen können Wissenschaftler für Open Science gewonnen werden; in diesem Fall zur Teilnahme in einem Crowdsourcingprojekt der digitalen Bibliothek und zur Umsetzung von „data sharing“. Dem Informationsmanagement kommt dabei eine neue Rolle zu, insbesondere bei einer engen Betreuung von Wissenschaftlern im digitalen Forschungsumfeld. Das kann parallel für die Serviceentwicklung und –begleitung genutzt werden.ger
dc.description.abstractTwo major Open Science innovations, Open Access and research data sharing, have been studied in detail in this thesis. A large-scale survey and personal interviews are used to gain detailed insights from a range of disciplines. In addition, a case study in the High Energy Physics (HEP) community was used to study the results in practice. The results show that a rather positive attitude towards both, Open Access and research data sharing is not reflected in the researchers’ practices. Disciplinary differences prevail and relate to the different publishing cultures and research workflows. The results indicate that quality and prestige of research output are perceived as very important in determining a researcher’s reputation. Researchers prefer community-approved publication outlets. They hesitate to explore new innovations, such as data sharing, for which only few established workflows exist in digital scholarly communication. Interviewees highlight the significance of a (missing) link between such approaches on the one hand and the current incentive system and the research assessment schemes on the other. The results indicate that barriers can be overcome. In the case study, a strong collaboration with the community facilitated enhanced feedback loops to develop tailored and targeted services for Open Science. Researchers in the case study were successfully engaged in new innovative workflows: a crowdsourcing tool and data sharing in a digital library. The results highlight that opportunities of Open Science are not yet explored widely. But with targeted support, it is possible to build on best practices and develop strategies that engage communities in new innovations. The results furthermore demand new strategies to establish links from Open Science services to the academic incentive system. It is needed to revisit the current research assessment scheme in regard to potential support mechanisms for Open Science.eng
dc.language.isoger
dc.publisherHumboldt-Universität zu Berlin, Philosophische Fakultät I
dc.rightsPublic Domain Dedication
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/
dc.subjectOpen Accessger
dc.subjectForschungsdatenger
dc.subjectInformationsmanagementger
dc.subjectOpen Scienceger
dc.subjectDigitale Wissenschaftger
dc.subjectOpen Accesseng
dc.subjectInformation Managementeng
dc.subjectResearch Dataeng
dc.subjectOpen Scienceeng
dc.subjectDigital Scholarly Communicationeng
dc.subject.ddc020 Bibliotheks- und Informationswissenschaft
dc.titleDrivers and barriers in digital scholarly communication
dc.typedoctoralThesis
dc.identifier.urnurn:nbn:de:kobv:11-100216213
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.18452/16926
dc.identifier.alephidBV041755971
dc.date.accepted2013-01-28
dc.contributor.refereeSchirmbacher, Peter
dc.contributor.refereeSeadle, Michael
dc.contributor.refereeMele, Salvatore
dc.subject.dnb02 Schrift, Buch, Bibliothek, Information und Dokumentation
dc.subject.rvkAN 96300
local.edoc.pages146
local.edoc.type-nameDissertation
local.edoc.institutionPhilosophische Fakultät I

Show simple item record