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2015-05-05Dissertation DOI: 10.18452/17198
Potentielle Funktionen von Wissensmanagement in Öffentlichen Bibliotheken
dc.contributor.authorBecker, Thomas
dc.date.accessioned2017-06-18T13:55:27Z
dc.date.available2017-06-18T13:55:27Z
dc.date.created2015-05-08
dc.date.issued2015-05-05
dc.identifier.urihttp://edoc.hu-berlin.de/18452/17850
dc.description.abstractNach der Herleitung und Skizzierung der ‚szenariobasierten Delphi-Studie’ als Untersuchungsmethode und Präsentation des Forschungsdesigns werden Konzepte von Wissensmanagement über einen Literatur-Review in den Kontext des aktuellen Forschungsstandes gestellt. Diese Bestandsaufnahme der Gegenwart ist in erster Linie abgeleitet aus Fachveröffentlichungen zum Wissensmanagement im Allgemeinen und denen der BID-Community im Besonderen. Welche Rolle spielt Wissensmanagement gegenwärtig in der bibliothekarischen Praxis Öffentlicher Bibliotheken der im Untersuchungsfokus stehenden Nationen? Was verbindet die Arbeit mit Wissensmanagement in den Öffentlichen Bibliotheken der beiden Nationen und (wo) sind Unterschiede zu finden? Diese Verifizierung des Status quo ist nur ein Teil der vorliegenden Arbeit, Schwerpunkt bildet der Blick in die kommende Zeit. Hat Wissensmanagement eine Zukunft in der Öffentlichen Bibliothek? Wenn ja, wie sieht diese aus und in welcher Intention wird Wissensmanagement eingesetzt? Stellt es mehr als nur ein Instrument der innerbetrieblichen Organisationsoptimierung dar? Wird Wissensmanagement im Sinne des Erwerbs von Demokratiekompetenz an den Endkunden quasi als Werkzeugkoffer weitergegeben? Hilft es den Öffentlichen Bibliotheken im Sinne einer systemischen kommunalen Legitimierung? Mit den Methoden Szenariotechnik und Delphi-Studie werden auf Basis der Aussagen ausgewählter Wissensexperten aus den Großstadtbibliotheken beider Länder Trendprojektionen erstellt, die ihrerseits in einem die Studie abschließenden konsensualen Szenario münden. Auf dem Weg dorthin werden im Laufe von iterativen Befragungen zudem für die Praxis adaptierbare Handlungsoptionen für die Öffentliche Bibliothek der Zukunft generiert und anhand ausgewählter Expertenaussagen im Sinne von Best-Practise-Beispielen und -Ideen in die Arbeit integriert.ger
dc.description.abstractFollowing the establishment and outline evaluation of the “scenario based Delphi-Study” as a medium of examination and presentation of research design, knowledge management concepts were put into context in alignment with the current research status by means of a literary review. This inventory of present conditions is primarily based on scientific publications on the subject of knowledge management in general and those of the LIS commu-nity in particular. What is the current role of knowledge management in the practical operation of public libraries in the two countries that provided the study focus? Which areas in the application of knowledge management in public libraries show similarities, and where can we identify specific differences? Whilst verification of the status quo is part of the study, the main focus is on looking into the future. Does knowledge management actually have a future within public libraries? If so, what does this future look like and what does it hold for the intended application of knowledge management? Will knowledge management become more than an instrument aimed at optimising organisational potential, and as a result develop into a quasi-education tool to be passed on directly to the end consumer? Will it serve to assist public libraries in achieving a sense of systemic, communal legitimacy? Through the application of the Scenario-technique and Delphi-study concept trend projections were established for both countries based on the statements by selected ‘knowledge experts’ of public libraries in both Germany and the UK, and subsequently fused into a conclusive consensual scenario. Along the way, practical and adaptable application options for the public library of the future were generated and integrated with a view to best practice examples and ideas from the selected expert testimonials.eng
dc.language.isoger
dc.publisherHumboldt-Universität zu Berlin, Philosophische Fakultät I
dc.rightsNamensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/de/
dc.subjectGroßbritannienger
dc.subjectDeutschlandger
dc.subjectÖffentliche Bibliothekger
dc.subjectWissensmanagementger
dc.subjectDelphi-Studioger
dc.subjectSzenario-Studieger
dc.subjectFuturologieger
dc.subjectPublic Libraryeng
dc.subjectGermanyeng
dc.subjectKnowledge Managementeng
dc.subjectDelphi-Surveyeng
dc.subjectScenario-Surveyeng
dc.subjectFuturologyeng
dc.subjectUnited Kingdomeng
dc.subject.ddc020 Bibliotheks- und Informationswissenschaften
dc.titlePotentielle Funktionen von Wissensmanagement in Öffentlichen Bibliotheken
dc.typedoctoralThesis
dc.subtitleeine szenariobasierte Delphi-Studie mit Wissensexperten aus britischen und deutschen Großstadtbibliotheken
dc.identifier.urnurn:nbn:de:kobv:11-100229674
dc.identifier.urnurn:nbn:de:kobv:11-100229689
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.18452/17198
dc.identifier.alephidBV042549355
dc.date.accepted2014-04-29
dc.contributor.refereeLux, Claudia
dc.contributor.refereeUmlauf, Konrad
dc.subject.dnb02 Schrift, Buch, Bibliothek, Information und Dokumentation
dc.subject.rvkQP 345
dc.subject.rvkAN 96300
local.edoc.pages719
local.edoc.type-nameDissertation
local.edoc.institutionPhilosophische Fakultät I

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