Schule, Bibliothek, Schulbibliothek
Philosophische Fakultät
Der Beitrag gibt einen Überblick über Funktionen von Schulbibliotheken, erläutert
den Begriff der Informationskompetenz im Hinblick auf allgemein bildende Schulen,
stellt ausführlich Einsatzmöglichkeiten der Schulbibliothek und Kooperationen
zwischen Öffentlichen Bibliotheken und allgemein bildenden Schulen dar, behandelt
das Konzept des Lernarrangements und nennt schließlich räumliche und
organisatorische Voraussetzungen einer gelingenden Kooperation zwischen
Bibliothek und Schule.
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