Entwicklung von Erwerbungsprofilen für die Fächer Mathematik und Physik an der UB Ilmenau
Philosophische Fakultät
In der vorliegenden Arbeit werden Erwerbungsprofile für die Fächer Mathematik
und Physik an der UB Ilmenau aufgestellt. Die quantitative Aufstellung der
Erwerbungsprofile orientiert sich am Conspectus-Modell. Für die Festlegung der
Indikatorwerte wird keine exakte Berechnung durchgeführt, sondern im
wesentlichen von Erfahrungswerten im Fachreferat ausgegangen. Die Gründe für
diese Vorgehensweise werden diskutiert.
Außerdem werden Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Erwerbungsprofilen
und Etatverteilungsmodellen thematisiert.
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