Browsing Language Education and Multilingualism – The Langscape Journal by Title
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2019-10-18ZeitschriftenartikelEditorial (EN FR DE ES) The second volume of Langscape’s scholarly open-access, peer-reviewed online journal is devoted to a topic of concern to parents, researchers, educators and politicians: Migration movements and identities in European ...
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2018-04-04ZeitschriftenartikelEditorial (eng, fra, ger, spa)
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2019-10-18ZeitschriftenartikelFacteurs déterminants pour la capacité à utiliser la langue partenaire à des fins communicatives dans une école immersive réciproque La « Filière Bilingue » (FiBi) est une école publique basée sur l’enseignement par immersion réciproque en français et en allemand. Cette étude longitudinale évalue les corrélations entre le développement de la capacité ...
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2019-10-18ZeitschriftenartikelFostering Compassion through Translanguaging Pedagogy in the German Willkommensklasse This paper identifies human compassion as an integral component of translanguaging practices that can meaningfully inform pedagogical approaches in linguistically and ethnically diverse and potentially highly fraught ...
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2019-10-18ZeitschriftenartikelHeritage & Family Languages in French-speaking Belgium: Issues of Legitimacy and Integration The article presents some of the results of a sociolinguistic research on the multilingual practices and representations of Francophone Belgians of immigrant descent. We focus on the perceived relationships between bi- or ...
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2019-10-18ZeitschriftenartikelIdentitätsstiftende Kommunikation im Spanischunterricht: die Rolle des digitalen Raums Im nachfolgenden Artikel wird der Frage nachgegangen, in welcher Weise der schulische Spanischunterricht zu einem Raum identitätsstiftender Kommunikation werden kann. Dazu werden Daten aus einem deutsch-spanischen ...
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2018-04-04ZeitschriftenartikelIntercultural education: A challenge for bilingual programmes The integration of the intercultural dimension within a bilingual approach has been discussed largely in the literature. The advantages, challenges and the opportunities that such integrated approach brings to international ...
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2018-04-04ZeitschriftenartikelIs there still a place for culture in a multilingual FL education? In our days of exacerbated migrations, global mobility, and global modes of communication, culture is no longer the taken-for-granted unitary cultural narrative that holds nation-states together. It has become something ...
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2019-10-18ZeitschriftenartikelLa notion de « communauté plurilingue urbaine » au crible de la littérature du domaine : un état de l’art Cet article a pour objectif de nourrir la réflexion autour de la notion de communauté plurilingue urbaine à la lumière de publications scientifiques plurilingues en didactique des langues et des cultures/sciences de ...
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2019-10-18Heft oder Ausgabe einer ZeitschriftLanguage Education and Multilingualism ‒ The Langscape Journal. Vol.2 The second volume of Langscape’s scholarly open-access, peer-reviewed online journal is devoted to a topic of concern to parents, researchers, educators and politicians: Migration movements and identities in European ...
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2018-04-04ZeitschriftenartikelLe transculturing: un construit pour découvrir les ressorts du translanguaging S’appuyant sur des théories issues de différentes disciplines, cet article est une réflexion sous forme de monologue intérieur qui cherche à comprendre ce qui est en amont du translanguaging. Deux ouvrages qui abordent ...
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2018-04-04ZeitschriftenartikelMultilingual socialisation in education: Introducing the M-SOC approach This article provides an overview of monolingual norms, which are considered pervasive in education (Ortega, 2014, Cruickshank, 2014; May, 2014) and proposes a multilingual socialisation approach. Various monolingual ...
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2019-10-18ZeitschriftenartikelMultilinguisme en situation d’enseignement du Français Langue Etrangère : attitudes des enseignants envers les langues autres que la langue cible Les attitudes des enseignants de langues étrangères envers les langues des apprenants, déjà acquises antérieurement, pourraient avoir un impact sur les représentations des apprenants en question, en ce qui concerne la ...
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2018-04-04ZeitschriftenartikelPlurilinguale Identitäten? Entwicklungen in der Theoriebildung und empirische Forschungsergebnisse zur Mehrsprachigkeit an Schulen Das Ziel dieses Beitrags ist es, Einblicke in den Forschungsbereich der plurilingualen Bildung zu geben und dabei insbesondere auf diejenigen Forschungsansätze und Formen von Theoriebildung zu fokussieren, die in Richtung ...
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2018-04-04ZeitschriftenartikelPlurilingualism in schooling policies: The Brussels melting pot Brussels is a multilingual and multicultural city at the heart of Europe, where individual plurilingualism is the norm rather than the exception. As far as multilingual language policies in Brussels schools are concerned, ...
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2018-04-04ZeitschriftenartikelRezeptive Mehrsprachigkeit – der mögliche Beitrag der Fremdsprachendidaktik zur Bildung einer gemeinsamen europäischen Öffentlichkeit In European Union’s school-contexts, current teaching and learning foreign languages has been continuing a tradition whose roots go back to the nineteenth century when the dominant and overall educational objective was to ...
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2018-04-04ZeitschriftenartikelThe Notion of Plurilingual and Pluricultural Competence in the Teaching of Foreign Languages in France In this article, we analyze the way the notions of plurilingual repertoire and Plurilingual and Pluricultural Competence (henceforth PPC) were interpreted in three foreign language teaching curricula published after 2010 ...
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2018-04-04ZeitschriftenartikelThe role of Latin in multilingual learners’ strategies Research on third language acquisition and multilingualism found consistent evidence that metacognitive and metalinguistic awareness are crucial for the enhancement of different kinds of language learning strategies in ...
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2018-04-04ZeitschriftenartikelTransformando la educación de bilingües emergentes en el estado de Nueva York Este artículo traza el trabajo de CUNY-NYSIEB, un proyecto educativo para transformar la educación de bilingües emergentes en las escuelas del estado de Nueva York. Describimos el propósito y la visión del proyecto, como ...
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2019-10-18ZeitschriftenartikelTranskulturelles und mehrsprachiges Lernen in heterogenen Lerngruppen Impulse für eine diversitätssensible Fremdsprachenlehrer*innenbildungDurch zunehmende Migrationsbewegungen werden sprachlich-kulturelle Ressourcen von Schüler-innen und Schülern und somit die Ausgangslage für die Initiierung von sprachlichen und kulturellen Lernprozessen im Fremdsprachenunterricht ...
