Auflistung Language Education and Multilingualism – The Langscape Journal nach Titel
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2024-01-03RezensionBirgit Schädlich (Hg.) (2020): Perspektiven auf Mehrsprachigkeit im Fremdsprachenunterricht – Regards croisés sur le plurilinguisme et l’apprentissage des langues. Berlin: Metzler.
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2019-10-18ZeitschriftenartikelCirculation migratoire et bi-/plurilinguisme dans le système éducatif tchèque La République tchèque fait partie des jeunes Etats-nations, constitués après l’effondrement du bloc soviétique en Europe. Traditionnellement pays de départ, elle commence à se profiler également comme pays d’accueil au ...
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2024-01-03RezensionClaire Kramsch (2021): Language as Symbolic Power. Cambridge: Cambridge University Press.
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2022-11-11ZeitschriftenartikelCommunity-Based Online Language Teaching as an “Act of Linguistic Citizenship” ‘Şexbizinî’ is mainly the designation of a Kurdish tribal confederation and has recently more and more become a designation of its language. This language is linguistically not described and, at the same time, endangered. ...
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2024-01-03ZeitschriftenartikelConfronter les directives politiques aux pratiques linguistiques à l’œuvre dans le champ de la recherche en SHS en Europe Cet article cherche à identifier si – et dans quelle mesure – l’existence d’un écart entre les directives communautaires en matière de politique linguistique et les pratiques linguistiques des chercheurs européens en ...
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2021-01-18ZeitschriftenartikelCultural appropriation – (k)ein Thema für die Fremdsprachendidaktik? For some years now, criticism of cultural appropriation has been voiced in various contexts. On the basis of relevant examples, this article examines the theoretical foundations of the criticism of cultural appropriation. ...
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2022-11-11ZeitschriftenartikelDans quelle mesure la collaboration internationale synchrone multimodale favorise-t-elle l’apprentissage des langues ? Dans un contexte d'apprentissage de l'anglais L2 dans le secondaire, est-il possible de permettre aux apprenants d’avoir des interactions négociées, potentiellement acquisitionnelles ? La mise en place d'un dispositif ...
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2022-11-11ZeitschriftenartikelDeeper Learning and Assessment in Drama-based CLIL Learning Spaces This article draws on a European collaborative initiative between four countries involved in the Erasmus+ project Playing beyond CLIL (PbC, 2018–2021). In the following, we propose a conceptual framework for dynamic ...
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2021-10-12ZeitschriftenartikelDeveloping Multilingualism-Sensitive Teaching Competence in an Online Training Programme for In-Service Language Teachers This paper addresses the promotion of multilingualism-sensitive teaching competencies (MTC), an objective that has received little attention in in-service language teacher training and respective research. We will elaborate ...
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2021-01-18ZeitschriftenartikelDie Anbahnung von Reflexionsfähigkeit durch ein Inverted-Classroom-Modell Die Anforderungen an die Lehrerinnen- und Lehrerausbildung sind in den letzten Jahren kontinuierlich gestiegen. Wesentliche Gründe dafür sind die zunehmende Heterogenität der Schülerschaft, die Notwendigkeit der Ausbildung ...
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2019-10-18ZeitschriftenartikelEditorial (EN FR DE ES) El segundo volumen de Langscape, una revista científica con comité de lectura, disponible en acceso libre, será dedicado un tema de interés para padres, investigadores, educadores y responsables políticos: Flujos ...
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2018-04-04ZeitschriftenartikelEditorial (eng, fra, ger, spa)
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2021-10-12ZeitschriftenartikelEtude des affordances pluri/multilingues pour la formation des étudiants en didactique des langues Le concept des affordances dans le domaine de l’enseignement-apprentissage des langues suscite de l’intérêt mais reste encore peu utilisé dans le domaine du pluri/multilinguisme. Hormis son intérêt pour l’enseignement et ...
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2019-10-18ZeitschriftenartikelFacteurs déterminants pour la capacité à utiliser la langue partenaire à des fins communicatives dans une école immersive réciproque La « Filière Bilingue » (FiBi) est une école publique basée sur l’enseignement par immersion réciproque en français et en allemand. Cette étude longitudinale évalue les corrélations entre le développement de la capacité ...
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2021-01-18ZeitschriftenartikelForschungsmethodologische Herausforderungen in digitalen Kontexten der Sprachlehrer*innenbildung This article reports on methodological challenges in digital learning settings based on multimodal data from a French-German telecollaboration project in foreign language teacher education (CONFORME). We assume that digital ...
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2019-10-18ZeitschriftenartikelFostering Compassion through Translanguaging Pedagogy in the German Willkommensklasse This paper identifies human compassion as an integral component of translanguaging practices that can meaningfully inform pedagogical approaches in linguistically and ethnically diverse and potentially highly fraught ...
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2021-01-18ZeitschriftenartikelFrom target language to translingual capabilities. Harnessing plurilingual repertoires for language learning and teaching Language teaching in the 21st century has undergone a rapid transformation, marked not only by the impact of digital technology, but also by shifting ideas about language learning and the nature of language. Drawing on a ...
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2019-10-18ZeitschriftenartikelHeritage & Family Languages in French-speaking Belgium: Issues of Legitimacy and Integration The article presents some of the results of a sociolinguistic research on the multilingual practices and representations of Francophone Belgians of immigrant descent. We focus on the perceived relationships between bi- or ...
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2022-11-11ZeitschriftenartikelIdentidad social y repertorios lingüísticos en el activismo medioambiental en línea El presente artículo explora las representaciones de identidad social y repertorios lingüísticos en los textos identitarios publicados en las páginas oficiales de Facebook de Fridays For Future Spain (FFFS) y Fridays For ...
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2019-10-18ZeitschriftenartikelIdentitätsstiftende Kommunikation im Spanischunterricht: die Rolle des digitalen Raums Im nachfolgenden Artikel wird der Frage nachgegangen, in welcher Weise der schulische Spanischunterricht zu einem Raum identitätsstiftender Kommunikation werden kann. Dazu werden Daten aus einem deutsch-spanischen ...