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2012Zeitschriftenartikel

Schülervorstellungen zur eisigen Welt der Polargebiete

Conrad, Dominik

Polar Regions are used by scientists as early warning system of global climate change, and their significance in climate change science should be reflected in the geography curriculum. Taking a psychology approach, the ...

2015Zeitschriftenartikel

Spatial Citizenship – Zur Entwicklung eines Kompetenzstrukturmodells für eine fächerübergreifende Lehrerfortbildung

Schulze, Uwe; Gryl, Inga; Kanwischer, Detlef

Die technischen Möglichkeiten der geomedialen Informationsverbreitung im Internet verändern unseren alltagsweltlichen Bezug zu Geoinformationen und räumlichen Repräsentationen. Schüler und Schülerinnen im Unterrichtsgeschehen ...

2022-06-07Zeitschriftenartikel

Unterscheidet sich die professionelle Handlungskompetenz von Geographielehrkräften und außerschulischen BNE-Multiplikatorinnen und Multiplikatoren?

Im Weltaktionsprogramm (WAP, UNESCO 2015) ist die Ausbildung von BNE-Multiplikatorinnen und Multiplikatoren in einem Handlungsfeld eindeutig als ein Ziel benannt, denn es bedarf kompetenter Akteurinnen und Akteure, um BNE ...

2014Zeitschriftenartikel

Implementierung von BNE am Ende der UN-Dekade

Bagoly-Simó, Péter

Ziel der UN-Dekade Bildung für nachhaltige Entwicklung (2005-2014) war es, eine bessere Implementierung einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in alle Formen der Bildung zu erreichen. Trotz verschiedenster ...

2010Zeitschriftenartikel

Reflexion und Metaperspektive als notwendige Komponenten der Kartenkompetenz

Gryl, Inga; Horn, Michael; Schweizer, Karin; Kanwischer, Detlef; Rhode-Jüchtern, Tilman

Within the national educational standards of geography, the ability of reflection and of meta-perspective has a high significance. The competence to reflect is a skill that is called for development in almost every competence ...

2011Zeitschriftenartikel

Wissenserwerb im Kontext schulgeographischer Exkursionen

The acquisition of competence in the area of knowledge constitutes an essential feature to assess the output of learning by excursions in the context of geographical education in school. Different, cognitivist and ...

2013Zeitschriftenartikel

Räumliche Orientierung mit GPS – (k)ein Mittel zum Erwerb räumlicher Orientierungskompetenz?

Spatial orientation using GPS-devices constitutes a modern geographical method of practice which should be part of geographical education in school. Questions concerning the way of teaching, the adequate age of pupils ...

2015Zeitschriftenartikel

Empirische Evidenzen der Lehrerfortbildungsforschung und daraus resultierende Empfehlungen für die Geographiedidaktik

Fögele, Jannis; Mehren, Rainer

Wesentliche Weiterentwicklungen innerhalb der Geographiedidaktik sowie die regelmäßig kritisierte, verzögerte Diffusion didaktischer Innovationen in die Schulpraxis, verdeutlichen zunehmend die Bedeutsamkeit der dritten ...

2015Zeitschriftenartikel

Einstellungen von Schülerinnen und Schülern zu Raumkonzepten der Geographie. Eine empirische Studie zur Erfassung der Lernerperspektiven

Bette, Julian; Schubert, Jan Christoph

Die Arbeit mit Raumkonzepten im Geographieunterricht ist seit Jahren Gegenstand fachdidaktischer Diskurse. Zugleich sind die Raumkonzepte in den Nationalen Bildungsstandards sowie einigen Lehrplänen verankert und ...

2013Zeitschriftenartikel

Wie lassen sich klimageographische Inhalte im Geographieunterricht schülerorientiert vermitteln?

The trade wind system is an important subject of geography education. It offers an excellent opportunity for developing exemplary and transferable ideas with respect to causes of wind, adiabatic processes, coriolis ...

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