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Vol. 2/2019: Migration movements and identities in European societies. Implications on multi-/plurilingualism in the education system
Migration movements and identities in European societies. Implications on multi-/plurilingualism in the education system
Recent Submissions
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2019-10-18Heft oder Ausgabe einer ZeitschriftLanguage Education and Multilingualism ‒ The Langscape Journal. Vol.2 The second volume of Langscape’s scholarly open-access, peer-reviewed online journal is devoted to a topic of concern to parents, researchers, educators and politicians: Migration movements and identities in European ...
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2019-10-18ZeitschriftenartikelFacteurs déterminants pour la capacité à utiliser la langue partenaire à des fins communicatives dans une école immersive réciproque La « Filière Bilingue » (FiBi) est une école publique basée sur l’enseignement par immersion réciproque en français et en allemand. Cette étude longitudinale évalue les corrélations entre le développement de la capacité ...
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2019-10-18ZeitschriftenartikelHeritage & Family Languages in French-speaking Belgium: Issues of Legitimacy and Integration The article presents some of the results of a sociolinguistic research on the multilingual practices and representations of Francophone Belgians of immigrant descent. We focus on the perceived relationships between bi- or ...
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2019-10-18ZeitschriftenartikelAlumnado inmigrante y competencia plurilingüe en la escuela inclusiva Este trabajo trata sobre la acogida del alumnado inmigrante en la enseñanza primaria, con una atención particular al alumnado inmigrante recién llegado y especialmente en lo que respecta al aprendizaje de la(s) lengua(s) ...
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2019-10-18ZeitschriftenartikelCirculation migratoire et bi-/plurilinguisme dans le système éducatif tchèque La République tchèque fait partie des jeunes Etats-nations, constitués après l’effondrement du bloc soviétique en Europe. Traditionnellement pays de départ, elle commence à se profiler également comme pays d’accueil au ...
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2019-10-18ZeitschriftenartikelAt the nexus of critical interculturalism and plurilingualism: theoretical considerations for language education Across Europe education systems are experiencing increased numbers of migrants, immigrants and refugees in their classrooms. There is increasing emphasis on the idea interculturalism, yet there is little evidence that this ...
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2019-10-18ZeitschriftenartikelIdentitätsstiftende Kommunikation im Spanischunterricht: die Rolle des digitalen Raums Im nachfolgenden Artikel wird der Frage nachgegangen, in welcher Weise der schulische Spanischunterricht zu einem Raum identitätsstiftender Kommunikation werden kann. Dazu werden Daten aus einem deutsch-spanischen ...
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2019-10-18ZeitschriftenartikelFostering Compassion through Translanguaging Pedagogy in the German Willkommensklasse This paper identifies human compassion as an integral component of translanguaging practices that can meaningfully inform pedagogical approaches in linguistically and ethnically diverse and potentially highly fraught ...
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2019-10-18ZeitschriftenartikelEditorial (EN FR DE ES) El segundo volumen de Langscape, una revista científica con comité de lectura, disponible en acceso libre, será dedicado un tema de interés para padres, investigadores, educadores y responsables políticos: Flujos ...
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2019-10-18ZeitschriftenartikelLa notion de « communauté plurilingue urbaine » au crible de la littérature du domaine : un état de l’art Cet article a pour objectif de nourrir la réflexion autour de la notion de communauté plurilingue urbaine à la lumière de publications scientifiques plurilingues en didactique des langues et des cultures/sciences de ...
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2019-10-18ZeitschriftenartikelTranskulturelles und mehrsprachiges Lernen in heterogenen Lerngruppen Durch zunehmende Migrationsbewegungen werden sprachlich-kulturelle Ressourcen von Schüler-innen und Schülern und somit die Ausgangslage für die Initiierung von sprachlichen und kulturellen Lernprozessen im Fremdsprachenunterricht ...
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2019-10-18ZeitschriftenartikelMultilinguisme en situation d’enseignement du Français Langue Etrangère : attitudes des enseignants envers les langues autres que la langue cible Les attitudes des enseignants de langues étrangères envers les langues des apprenants, déjà acquises antérieurement, pourraient avoir un impact sur les représentations des apprenants en question, en ce qui concerne la ...
