Show simple item record

2019-10-18Zeitschriftenartikel DOI: 10.18452/20623
La notion de « communauté plurilingue urbaine » au crible de la littérature du domaine : un état de l’art
dc.contributor.authorBrudermann, Cédric
dc.contributor.authorAguilar, José
dc.contributor.authorAbouzaïd, Myriam
dc.date.accessioned2019-10-18T10:24:21Z
dc.date.available2019-10-18T10:24:21Z
dc.date.issued2019-10-18none
dc.identifier.urihttp://edoc.hu-berlin.de/18452/21348
dc.description.abstractCet article a pour objectif de nourrir la réflexion autour de la notion de communauté plurilingue urbaine à la lumière de publications scientifiques plurilingues en didactique des langues et des cultures/sciences de l’éducation parues entre 2006 et 2017. Pour ce faire, un corpus d’articles scientifiques a été constitué et analysé. Dans ce qui suit, nous décrivons d’abord le protocole qui a été appliqué pour créer ledit corpus. Nous proposons ensuite une analyse des données collectées. Une discussion critique autour de la manière dont les résultats mis en lumière permettent de mieux appréhender la notion de communauté plurilingue urbaine est finalement fournie.fre
dc.description.abstractSe propone una reflexión en torno a la noción de comunidad plurilingüe urbana a la luz de trabajos científicos multilingües, en didáctica de las lenguas y culturas / ciencias de la educación, publicados entre 2006 y 2017. Para ello, se recopiló y analizó un corpus de artículos científicos. En primer lugar se presenta una descripción del protocolo adoptado para la constitución del corpus. Se propone después un análisis de los datos recogidos. Finalmente, se proporciona una discusión crítica de los resultados para comprender mejor la noción de comunidad plurilingüe urbana.spa
dc.language.isofrenone
dc.publisherHumboldt-Universität zu Berlin
dc.rights(CC BY-NC-ND 3.0 DE) Namensnennung - Nicht-kommerziell - Keine Bearbeitung 3.0 Deutschlandger
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/de/
dc.subjectcommunauté plurilingue urbainefre
dc.subjectétat de l’artfre
dc.subjectlexicométriefre
dc.subjectméthode quantitativefre
dc.subjectpolitiques linguistiquesfre
dc.subjectsociolinguistiquefre
dc.subjectcomunidad plurilingüe urbanaspa
dc.subjectlexicometríaspa
dc.subjectmétodo cuantitativospa
dc.subjectpolítica lingüísticaspa
dc.subjectrecensión bibliográficaspa
dc.subjectsociolingüísticaspa
dc.subject.ddc370 Bildung und Erziehungnone
dc.subject.ddc400 Sprachenone
dc.subject.ddc410 Linguistiknone
dc.subject.ddc407 Ausbildung, Forschung, verwandte Themennone
dc.titleLa notion de « communauté plurilingue urbaine » au crible de la littérature du domaine : un état de l’artnone
dc.typearticle
dc.identifier.urnurn:nbn:de:kobv:11-110-18452/21348-2
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.18452/20623
local.edoc.container-titleLanguage Education and Multilingualism - The Langscape Journalnone
local.edoc.container-creatorChristiane Fäcke, Marie-Françoise Narcy-Combes, Stephan Breidbachnone
local.edoc.pages25none
local.edoc.type-nameZeitschriftenartikel
local.edoc.container-typeperiodical
local.edoc.container-type-nameZeitschrift
local.edoc.container-volume2none
local.edoc.container-firstpage13none
local.edoc.container-lastpage37none
dc.description.versionPeer Reviewednone
local.edoc.container-erstkatid2928970-1

Show simple item record