2015Zeitschriftenartikel
Empirische Evidenzen der Lehrerfortbildungsforschung und daraus resultierende Empfehlungen für die Geographiedidaktik
Fögele, Jannis; Mehren, Rainer
Wesentliche Weiterentwicklungen innerhalb der Geographiedidaktik sowie die regelmäßig
kritisierte, verzögerte Diffusion didaktischer Innovationen in die Schulpraxis, verdeutlichen
zunehmend die Bedeutsamkeit der dritten ...