Digital. Persönlich. Weiter – Veränderungen in der bibliothekarischen Weiterbildung seit 2016

Abstract

Dieser Beitrag beschäftigt sich mit den Ergebnissen einer bundesweiten Befragung zum Thema Weiterbildung in Bibliotheken aus dem Jahr 2021.Es ist die Folgebefragung einer ersten Studie aus dem Jahr 2016, so dass Entwicklungen und Veränderungen adressiert werden, andererseits aber auch neue Aspekte aufgegriffen werden. Die stärkste Veränderung wurde sicherlich durch das Auftreten der Coronapandemie verursacht, die über viele Monate hinweg Präsenzveranstaltungen unmöglich machte und so neue Lehr- und Veranstaltungsformate gefunden werden mussten. Gleichzeitig geht es um Coaching als neues Element in der bibliothekarischen Weiterbildung.

The paper focusses on the results of a nationwide survey on the topic of continuing education in libraries from 2021.It is the follow-up survey to an initial study from 2016, so that developments and changes are addressed, but on the other hand new aspects are also taken up. The strongest change was certainly caused by the occurrence of the corona pandemic, which made face-to-face events impossible for many months and so new teaching and event formats had to be found. At the same time, it is about coaching as a new element in continuing library education.