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BiSpra-Aufgaben: Weiterentwicklung zu einem diagnostisch nutzbaren Testinstrument und Prüfung der Sensitivität für Fördereffekte

Volodina, Anna; Eglinsky, Jenny; Heppt, Birgit; Weinert, Sabine; Stanat, Petra

Dieses Skalenhandbuch dokumentiert die Erhebungsinstrumente, die im Projekt „BiSpra-Aufgaben: Weiterentwicklung zu einem diagnostisch nutzbaren Testinstrument und Prüfung der Sensitivität für Fördereffekte (BiSpra-Transfer)“ ...

Institutioneller Wandel und Steuerung von „Förderbedürftigkeit“ im Zuge inklusiver Bildung in Spanien 1960-2013

Die Umsetzung von Chancengleichheit im Bildungssystem hat ihren Ausgangspunkt in der Demokratisierung Spaniens ab 1975. Die regulative Vorgabe der Berücksichtigung der Diversität von Schüler*innen gilt dabei als Form, ...

2022-07-04Berichte und sonstige Texte

Ethos im Lehrberuf

Rödel, Severin Sales; Schauer, Gabriele; Christof, Eveline; Agostini, Evi; Brinkmann, Malte; Pham Xuan, Robert; Schratz, Michael; Schwarz, Johanna Franziska

Dieses Manual soll es angehenden Lehrer*innen in der ersten Phase der Lehrkräfteausbildung ermöglichen, mit dem Thema ‚Ethos‘ in Kontakt zu treten und es als ein wichtiges Feld der professionellen Entwicklung kennen zu ...

2018-12-12Zeitschriftenartikel

Pygmalion and the gender gap: do teacher expectations contribute to differences in achievement between boys and girls at the beginning of schooling?

Gentrup, Sarah; Rjosk, Camilla

This study examined the role of teacher expectations in the emerging gender gaps in reading and mathematics in the first year of schooling. Therefore, we first investigated whether boys and girls differ in their vulnerability ...

2021-02-12Zeitschriftenartikel

The role of collaborative argumentation in future teachers' selection of online information

Zimmermann, Maria; Mayweg-Paus, Elisabeth

(Future) teachers should acquire skills in sourcing science-related information online, so they can use evidence appropriately in their pedagogical practice. To successfully use such evidence, it is vital that teachers ...

Technische Bildung

Müller, Marc; Schumann, Svantje

Weltweit wächst die Hoffnung auf technische Lösungen für umweltbezogene, wirtschaftliche sowie gesellschaftliche Probleme. Dies wirft auch in Bildungsdebatten Fragen nach technischem Know-how auf und verstärkt Forderungen ...

2020-12-15Zeitschriftenartikel

Assessing University Students' Critical Online Reasoning Ability: A Conceptual and Assessment Framework With Preliminary Evidence

Molerov, Dimitri; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga; Nagel, Marie-Theres; Brückner, Sebastian; Schmidt, Susanne; Shavelson, Richard J.

Critical evaluation skills when using online information are considered important in many research and education frameworks; critical thinking and information literacy are cited as key twenty-first century skills for ...

2020-02-26Zeitschriftenartikel

Über die Schwierigkeiten der Pädagogik, über Leistung und Gerechtigkeit im Schulsystem zu reden. Eine Metakritik zu Berkemeyers Nerowski-Kritik

Tenorth, Heinz-Elmar

2020-01-24Zeitschriftenartikel

Schulisches Wohlbefinden, Zugehörigkeit und Unterstützung bei Schülerinnen und Schülern im gemeinsamen Unterricht der Sekundarstufe I

Kröske, Björn

Die vorliegende Studie untersucht, inwiefern im gemeinsamen Unterricht in der Sekundarstufe I (7.–10. Klasse) das schulische Wohlbefinden, die soziale Zugehörigkeit und die empfundene Unterstützung vom sonderpädagogischen ...

2020-01-14Zeitschriftenartikel

Über „Digital Natives“, die selbst aktiv werden und Lehrpersonen, die keine Angst vor Tablets haben. Eine Diskursanalyse zum Schreiben über das Lehren und Lernen mit digitalen Medien in praxisinstruktiven Zeitschriften für die Grundschule

Moldenhauer, Anna; Buck, Marc Fabian; Koinzer, Thomas

In diesem Artikel werden die Ergebnisse einer praxeologischen Diskursanalyse zum Schreiben von Grundschullehrer*innen über das Lehren und Lernen mit digitalen Medien in den Fokus gerückt. Auf Basis einer Analyse von Beiträgen ...

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