2014Zeitschriftenartikel
Brauchen Lehrkräfte für die Umsetzung von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) spezifische professionelle Handlungskompetenzen?
Hellberg-Rode, Gesine; Schürfer, Gabriele; Hemmer, Michael
Seit der UN-Konferenz 1992 in Rio de Janeiro wird ausdrücklich eine Bildung für nachhaltige Entwicklung
(BNE) als gesellschaftspolitisches Instrument zur Gestaltung einer nachhaltigen Entwicklung
eingefordert. Mehr als ...