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2020-12-15Zeitschriftenartikel

Assessing University Students' Critical Online Reasoning Ability: A Conceptual and Assessment Framework With Preliminary Evidence

Molerov, Dimitri; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga; Nagel, Marie-Theres; Brückner, Sebastian; Schmidt, Susanne; Shavelson, Richard J.

Critical evaluation skills when using online information are considered important in many research and education frameworks; critical thinking and information literacy are cited as key twenty-first century skills for ...

2020-01-14Zeitschriftenartikel

Über „Digital Natives“, die selbst aktiv werden und Lehrpersonen, die keine Angst vor Tablets haben. Eine Diskursanalyse zum Schreiben über das Lehren und Lernen mit digitalen Medien in praxisinstruktiven Zeitschriften für die Grundschule

Moldenhauer, Anna; Buck, Marc Fabian; Koinzer, Thomas

In diesem Artikel werden die Ergebnisse einer praxeologischen Diskursanalyse zum Schreiben von Grundschullehrer*innen über das Lehren und Lernen mit digitalen Medien in den Fokus gerückt. Auf Basis einer Analyse von Beiträgen ...

2022-09-15Zeitschriftenartikel

Pre-service teachers’ search strategies when sourcing educational information on the Internet

Zimmermann, Maria; Engel, Ole; Mayweg-Paus, Elisabeth

Teachers need to be able to inform and justify their teaching practice based on available research knowledge. When searching for research knowledge, the Internet plays a crucial role as it allows teachers to search for and ...

Berlin-Brandenburger Beiträge zur Bildungsforschung 2022

Stiller, Jurik; Laschke, Christin; Goecke, Lennart

Technische Bildung

Müller, Marc; Schumann, Svantje

Weltweit wächst die Hoffnung auf technische Lösungen für umweltbezogene, wirtschaftliche sowie gesellschaftliche Probleme. Dies wirft auch in Bildungsdebatten Fragen nach technischem Know-how auf und verstärkt Forderungen ...

2021-10-28Zeitschriftenartikel

The role of opportunities to learn in early childhood teacher education from two perspectives: A multilevel model

Dunekacke, Simone; Jenßen, Lars; Blömeke, Sigrid

Early childhood teacher education is considered crucial for the development of professional knowledge. However, little is known about the impacts of teacher educators, especially with respect to domain-specific knowledge ...

2020-02-18Zeitschriftenartikel

Fragile Legitimacy: Exclusive Boarding Schools Between the Meritocratic Norm and Their Clientele’s Desire for a Competitive Advantage

Erichsen, Jakob; Waldow, Florian

Exclusive boarding schools in social environments where the meritocratic norm is prevalent are faced with a tension between parents’ desire to give their children a head start in the competition for educational qualifications, ...

2021-10-16Zeitschriftenartikel

(E‑) Valuative Metrics as a Contested Field: A Comparative Analysis of the Altmetrics‑ and the Leiden Manifesto

This article comparatively analyzes two manifestos in the field of quantitative science evaluation, the Altmetrics Manifesto (AM) and the Leiden Manifesto (LM). It employs perspectives from the Sociology of (E-) Valuation ...

2013-07Zeitschriftenartikel

Bodenseeländertagung 2013 im Bildungs- und Beratungszentrum für Hörgeschädigte Stegen

Kolbe, Vera; Jacobsen, Ada

Bericht über die Bodenseeländertagung BOTA 2013 unter dem Motto "Miteinander-Füreinander - Vielfältige Wege zur Teilhabe" Die BOTA ist eine internationale Tagung der Verbände der Hörgeschädigtenpädagogen aus Bayern, ...

2022-10-10Zeitschriftenartikel

Exploring inclusive education in times of COVID-19: An international comparison of German, Austrian and Portuguese teachers

Letzel-Alt, Verena; Pozas, Marcela; Schwab, Susanne; Schneider, Christoph; Lindner, Katharina-Theresa; Dias, Paulo; Cadime, Irene

With the start of the Coronavirus (COVID-19) pandemic, the global education system has a faced immense challenges and disruptions resulting in and the necessity for an immediate redesign of teaching and learning in the ...

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