RSS 1.0Elektronische Zeitschriften
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Recent Submissions
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2022-11-21ZeitschriftenartikelOperationalisierung von BNE-Kriterien zur Inventarisierung außerschulischer BNE-Lernorte in Rheinland-Pfalz Mithilfe einer zweistufigen Analyse wurden außerschulische Lernorte erfasst, die deutliche Bezüge zum Konzept einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) aufweisen. Dabei wurden selbst entwickelte BNE-Kriterien als ...
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2022-11-21Zeitschriftenartikel"Ich sehe das anders …" Potenziale personalisierter Texte im mehrperspektivischen GeographieunterrichtDieser Artikel untersucht die Bedeutung von persönlich formulierten Wahrnehmungen, Meinungen und Urteilen für einen mehrperspektivischen Geographieunterricht. Zunächst wird das theoretische Potenzial dieser personalisierten ...
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2022-11-21ZeitschriftenartikelUnsicherheit und Ungewissheit aus der Perspektive der Geographiedidaktik Ein systematisches ReviewZiel des Beitrags ist es, einen Überblick über Definitionen und Konzepte von den Begriffen Unsicherheit, Ungewissheit und uncertainty im Kontext der Geographiedidaktik, die in deutsch- und englischsprachigen Beiträgen ...
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2022-11-11Heft oder Ausgabe einer ZeitschriftLanguage Education and Multilingualism – The Langscape Journal Vol. 5 Multilingualism in Virtual Communication and Encounters. New Approaches to Educational ContextsThe fifth volume of Langscape’s scholarly open-access, peer-reviewed online journal is devoted to the theme of "Multilingualism in Virtual Communication and Encounters. New Approaches to Educational Contexts". Whatever ...
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2022-11-11ZeitschriftenartikelCommunity-Based Online Language Teaching as an “Act of Linguistic Citizenship” ‘Şexbizinî’ is mainly the designation of a Kurdish tribal confederation and has recently more and more become a designation of its language. This language is linguistically not described and, at the same time, endangered. ...
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2022-11-11Zeitschriftenartikel(Inter-)Cultural Reflections about the Self Stimulated Recall as a Reflective Tool in a Multilingual Virtual Exchange ContextThe virtual exchange project “Teletandem Brasil: Foreign Languages for All” was the context for this case study of qualitative nature, which analyzed the impacts of stimulated recall sessions (Henderson, Henderson, Grant ...
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2022-11-11ZeitschriftenartikelMehrsprachige und plurikulturelle Begegnungen und ihr Einfluss auf die Entwicklung der sprachlichen und kulturellen Flexibilität von angehenden Lehrenden Kenntnisse, Anerkennung, Respekt und Wertschätzung verschiedener Sprachen und Kulturen können helfen, eine starke Identität aufzubauen und darüber hinaus auch interkulturelle Kommunikationskompetenz zu entfalten (vgl. ...
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2022-11-11ZeitschriftenartikelIdentidad social y repertorios lingüísticos en el activismo medioambiental en línea El potencial del análisis contrastivo de las redes sociales de Fridays For Future para el fomento de la mediación lingüística y culturalEl presente artículo explora las representaciones de identidad social y repertorios lingüísticos en los textos identitarios publicados en las páginas oficiales de Facebook de Fridays For Future Spain (FFFS) y Fridays For ...
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2022-11-11ZeitschriftenartikelDans quelle mesure la collaboration internationale synchrone multimodale favorise-t-elle l’apprentissage des langues ? Dans un contexte d'apprentissage de l'anglais L2 dans le secondaire, est-il possible de permettre aux apprenants d’avoir des interactions négociées, potentiellement acquisitionnelles ? La mise en place d'un dispositif ...
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2022-11-11ZeitschriftenartikelRe-examining Ethical Considerations in EFL in View of Multi-/Plurilingual Research Practices In this contribution I examine and partly reframe ethical considerations in view of current multi-/plurilingual research practices. Many research endeavours are multilingual by default, but this aspect often remains implicit ...
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2022-11-11ZeitschriftenartikelDeeper Learning and Assessment in Drama-based CLIL Learning Spaces A Conceptual FrameworkThis article draws on a European collaborative initiative between four countries involved in the Erasmus+ project Playing beyond CLIL (PbC, 2018–2021). In the following, we propose a conceptual framework for dynamic ...
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2011ZeitschriftenartikelFörderung interkultureller Kompetenz auf geographischen Exkursionen eine empirische StudieIntercultural competence as the objective of intercultural learning is part of the key qualifications of our society. In order to develop intercultural competence learning by experience through contact with other cultures ...
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2011ZeitschriftenartikelErdkunde/Geographie in den Lehr- und Bildungsplänen für das Gymnasium in Baden-Württemberg 1957-2004 roter Faden oder ständiger Bruch? Eine Bewertung aus der Sicht von fünf Jahren ErfahrungThe organization of the school system and the curricula of different disciplines are part of the German states politics. This paper discusses whether or not the curricula of geography at grammar schools in the county of ...
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2011ZeitschriftenartikelWissenserwerb im Kontext schulgeographischer Exkursionen Potenzial und Grenzen kognitivistischer und konstruktivistischer ExkursionenThe acquisition of competence in the area of knowledge constitutes an essential feature to assess the output of learning by excursions in the context of geographical education in school. Different, cognitivist and ...
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2011ZeitschriftenartikelRaumbezogene Handlungskompetenz eine begriffskritische BetrachtungConcluding Robinsohn (1967), who thought of education as configuration to behaviour of the world and the aim of education as aim of behaviour, the author initiated space-oriented behavioural competence as a headline goal ...
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2011ZeitschriftenartikelWelche Rolle spielt die Umwelt für Jugendliche heute? Eine empirische Studie zum Umweltbewusstsein in unterschiedlichen JahrgangsstufenThis empirical study investigates the environmental consciousness among pupils aged 14/15 and 18/19 in Bavaria (Southern Germany) by using a questionnaire. The study focuses on the differences between the two samples. ...
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2011ZeitschriftenartikelErkenntnisgewinnung durch qualitative Methoden im Geographieunterricht ein Vorschlag zur Kompetenzentwicklung am Beispiel subjektzentrierter RaumwahrnehmungThe integration of subject-oriented approaches to space in teaching geography makes it also necessary to reinforce the use of qualitative methods. This article illustrates the benefits of applying qualitative methods ...
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2011ZeitschriftenartikelNaturrisiken im Geographieunterricht ausgewählte Ergebnisse empirischer Studien zur Schülerperspektive, didaktische Konsequenzen und ForschungsperspektivenThe impact of students’ conceptions and interests on organisation and effectivity of teaching is undisputable. The following article presents the results of different empirical studies dealing with natural disasters. In ...
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2022-10-18ZeitschriftenartikelMaps and Map Skill Progression in Primary Geography in International Comparison Dieser Beitrag geht der Frage nach, wie Schulbücher der Grundschule Karten einführen und die Progression in der Erlangung einer Kartenkompetenz implementieren. In Anlehnung an das Modell der Kartenkompetenz (Hemmer et al. ...
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2022-10-18ZeitschriftenartikelGeography for Children: Drawing and Spatial Thinking Räumliche Repräsentationen sind Teil des kartographischen und geographischen Alphabetisierungsprozesses. Dieser Aufsatz zielt darauf ab, die Zeichnungen als Repräsentationssystem zu analysieren. Sie gelten dabei als eine ...
