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InstitutionMathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät (21)Lebenswissenschaftliche Fakultät (1)DDC
370 Bildung und Erziehung (95)
550 Geowissenschaften (41)400 Sprache (31)407 Ausbildung, Forschung, verwandte Themen (21)378 Hochschulbildung (Tertiärbereich) (18)900 Geschichte, Geografie und Hilfswissenschaften (16)410 Linguistik (4)500 Naturwissenschaften und Mathematik (3)911 Historische Geografie (2)305 Personengruppen (1)... more
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2014-06-05Zeitschriftenartikel
The Terminology within German Lower Secondary Physics Textbooks 
Härtig, Hendrik
From primary school through university and beyond, textbooks are crucial for teaching and learning science. In most cases the content of the books is aligned with intended state curricula, and teachers in many countries ...
2021-01-18Heft oder Ausgabe einer Zeitschrift
Language Education and Multilingualism ‒ The Langscape Journal. Vol.3 
Abendroth-Timmer, Dagmar; Aguilar, José; Brudermann, Cédric; Miras, Grégory; Schneider, Ramona; Fäcke, Christiane; Narcy-Combes, Marie-Françoise; Breidbach, Stephan
Für die Abfassung des dritten Bandes von LEM freuen wir uns, eine Gruppe von Forscher*innen von Langscape begrüßen zu dürfen: Prof. Dr. Dagmar Abendroth-Timmer vom Romanischen Seminar der Universität Siegen, Dr. José Aguilar ...
2018Zeitschriftenartikel
Einstellungen von niedersächsischen und nordrhein-westfälischen Lehrkräften zum bilingualen Geographieunterricht 
Kuckuck, Miriam; Steinmeier, Laurenz
Der bilinguale Sachfachunterricht erfreut sich an immer mehr Schulen, unabhängig von der Schulform und Klassenstufe, großer Beliebtheit. Insbesondere das Fach Geographie wird häufig als bilinguales Sachfach unterrichtet. ...
2021-01-18Zeitschriftenartikel
Making Knowledge Work: Fostering Implicit Reflection in a Digital Era of Language Teacher Education 
Gerlach, David
Reflection and reflective competence have become buzzwords in modern language education despite being around since their inception in the works of Dewey (1933) and Schön (1983, 1988). Surprisingly, although reflection is ...
2011-03-29Zeitschriftenartikel
Ergebnisrückmeldungen bei Schulleistungsvergleichsstudien 
Ein Beispiel der Kommunikation wissenschaftlichen Wissens in die Öffentlichkeit
Schuldt, Karsten
Die Kommunikation von Forschungsergebnissen in die erforschte Praxis oder die breitere Öffentlichkeit stellt eine relevante Form der Wissenschaftskommunikation dar, obgleich die Wirkung dieser Kommunikation kaum bekannt ...
2015Zeitschriftenartikel
Schülervorstellungen zur Plattentektonik – Ergebnisse einer qualitativen Interviewstudie mit Schülern der neunten Jahrgangsstufe 
Conrad, Dominik
Ziel der vorliegenden Studie war es, vorunterrichtliche Vorstellungen zu Strukturen und Prozessen der Plattentektonik zu erfassen. Diese wurden an vier bayerischen Gymnasien mittels teilstrukturierter Interviews bei 15 ...
2021-10-12Zeitschriftenartikel
Virtuelle Projekte in der Fremdsprachenlehrer*innenbildung 
Empirische Analysen zu Translanguaging-Prozessen
Abendroth-Timmer, Dagmar; Schneider, Ramona
Communication situations in multilingual projects are characterised by unequal linguistic competence of the participants – concerning L1 and/or other languages (LX). We will analyse data from a virtual project of the ...
2021-10-12Zeitschriftenartikel
Etude des affordances pluri/multilingues pour la formation des étudiants en didactique des langues 
Hoppe, Christelle
Le concept des affordances dans le domaine de l’enseignement-apprentissage des langues suscite de l’intérêt mais reste encore peu utilisé dans le domaine du pluri/multilinguisme. Hormis son intérêt pour l’enseignement et ...
2021-10-12Zeitschriftenartikel
Linguistic Landscape Research 
Inquiry on Societal Multilingualism in Pre-Service Language Teacher Education
Etuş, Özlem
Mobility, growing urbanization and increasingly complex ways of communication in today’s world urge language teachers to develop an understanding of language as semiotic practice in social life and question the ideological ...
2016Zeitschriftenartikel
Wie betrachten und bewerten Lernende Geographieschulbuchseiten? 
Behnke, Yvonne
Dieser Beitrag behandelt die Frage, welchen Grad an visueller Aufmerksamkeit Lernende den einzel nen gestalterischen Komponenten Foto, Grafik und Text einer Geographieschulbuchseite widmen und wie diese Gestaltungskomponenten ...
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