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370 Bildung und Erziehung (92)
550 Geowissenschaften (92)
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2010Zeitschriftenartikel
Ethische Urteilskompetenz im Geographieunterricht – theoretische Grundlagen für die Entwicklung eines Kompetenzmodells 
Meyer, Christiane; Felzmann, Dirk
Valuation is one of the six areas of competences, which are proclaimed in the Educational Standards in Geography for the Intermediate School Certificate (DGFG 2008). In this article some relevant theoretical considerations ...
2016Zeitschriftenartikel
Wie können Plattenbewegungen verständlich unterrichtet werden? Zentrale Ergebnisse einer didaktischen Rekonstruktion der Bewegung von Lithosphärenplatten 
Conrad, Dominik
Im Rahmen einer didaktischen Rekonstruktion der Bewegung von Lithosphärenplatten wurden didaktische Leitlinien für den Geographieunterricht entwickelt. Viele Strukturen und Prozesse von Plattenbewegungen sind nicht ...
2015Zeitschriftenartikel
Die Rezeptionsfähigkeit von Schülerinnen und Schülern bei der Bewertung von Argumentationen im Geographieunterricht am Beispiel von raumbezogenen Konflikten 
Kuckuck, Miriam
Gemäß den Nationalen Bildungsstandards für das Fach Geographie (2014) ist die Argumentationskompetenz eine Teilkompetenz des Kompetenzbereiches der Kommunikation. Argumentationen können in die Dimensionen Rezeption, ...
2013Zeitschriftenartikel
Geographical Concepts als Strukturierungshilfe für den Geographieunterricht 
Uhlenwinkel, Anke
Geographical concepts are a well-known tool for curriculum making in Britain as well as in France. This paper argues that they would also be helpful to overcome the lasting dichotomy between thematic and regional approaches ...
2015Zeitschriftenartikel
Authentizität beim Lernen - Eine empirische Untersuchung zur Vermittlung des globalen Klimawandels im Geographieunterricht 
Flake, Sabrina; Cermak, Jan; Sprenger, Sandra
In dieser Studie wird untersucht, in welchem Umfang Klimatologie und insbesondere der Klimawandel mit seinen natürlichen und anthropogenen Ursachen sowie möglichen Vorbeugemaßnahmen Eingang in den Geographieunterricht an ...
2022-10-18Zeitschriftenartikel
Maps and Map Skill Progression in Primary Geography in International Comparison 
Binimelis, Jaume; Bagoly-Simó, Péter
Dieser Beitrag geht der Frage nach, wie Schulbücher der Grundschule Karten einführen und die Progression in der Erlangung einer Kartenkompetenz implementieren. In Anlehnung an das Modell der Kartenkompetenz (Hemmer et al. ...
2016Zeitschriftenartikel
Learning to Look Beyond the Frame: How Is the “Blind Field” of a Photo Filled? 
Hilander, Markus
This article discusses the processes of the interpretation of photos from a semiotic perspective. The main data-set covers drawings by Finnish high school students. These drawings depict the “blind field”—that is, the ...
2014Zeitschriftenartikel
Didaktische Rekonstruktion der Themen Glazialgeomorphologie und Eiszeit(en) 
Felzmann, Dirk
Entlang des Modells der Didaktischen Rekonstruktion wurden evidenzbasierte Leitlinien für den Unterricht der Themen „Glazialmorphologie“ und „Eiszeit“ entwickelt. Hierfür wurden die wissenschaftlichen Vorstellungen mit ...
2022-06-07Zeitschriftenartikel
Are We More Sustainable Yet? Results of a Longitudinal Curriculum Study by Means of Topic Based Indicators 
Bagoly-Simó, Péter; Hartmann, Johanna
Die Entwicklung von Indikatoren zur Messung der BNE-Implementierung in die formelle Bildung prägt spätestens seit der UN-Dekade BNE die Debatte um die Erfolge politischer Vorhaben. Dieser Beitrag wendet die vier Indikatoren ...
2023-01-25Zeitschriftenartikel
Welche Indikatoren sind geeignet, um die Verankerung von BNE im schulischen System zu messen? 
Hemmer, Ingrid; Winter, Marc; Mainka, Steven; Ullrich, Mark; Bagoly-Simó, Péter; Lude, Armin; Labanino, Rafael
Wie kann man die Implementierung von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in den schulischen Bildungsbereich messen? Der Beitrag berichtet über die Phase der Konsultation im Rahmen eines umfangreicheren Forschungsprojektes. ...
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