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Institution
Kultur-, Sozial- und Bildungswissenschaftliche Fakultät (131)
DDC700 Künste (40)374 Erwachsenenbildung (35)930 Geschichte des Altertums bis ca. 499 (16)400 Sprache (8)496 Afrikanische Sprachen (8)301 Soziologie und Anthropologie (7)320 Politikwissenschaft (Politik und Regierung) (5)370 Bildung und Erziehung (5)300 Sozialwissenschaften (4)306 Kultur und Institutionen (4)... more
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Kultur-, Sozial- und Bildungswissenschaftliche Fakultät (131)
DDC700 Künste (40)374 Erwachsenenbildung (35)930 Geschichte des Altertums bis ca. 499 (16)400 Sprache (8)496 Afrikanische Sprachen (8)301 Soziologie und Anthropologie (7)320 Politikwissenschaft (Politik und Regierung) (5)370 Bildung und Erziehung (5)300 Sozialwissenschaften (4)306 Kultur und Institutionen (4)... more
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2017-10-24Teil eines Buches
Geteilt. Vereinigt. Verdrängt? 
Zu sozialen Grenzziehungen entlang der Berliner Mauer
Schiebe, Christoph
2018-01-12Buch
Witnessing the Transition: Moments in the Long Summer of Migration 
Yurdakul, Gökçe; Zur Nieden, Birgit; Fontanari, Elena; Wolf, Kristine; Keskinkılıç, Ozan; Ménétrier, Agathe; Calendrino, Tiziana; Bellezza, Sara
2018Teil eines Buches
Von Fotogramm zur Camera obscura 
Wie verändern Beiträge zur Definition und Gestaltung des Fotogrammes – Technik, Physik und Epistemologie der Kamerafotografie
Vég, András
2019Masterarbeit
Emotionen im Kontext von biographischen Entscheidungen: eine qualitative Untersuchung über den Einfluss von Emotionen auf die Entscheidung ein Start-up zu gründen und daran anschließende Lernprozesse 
Winkenbach, Katrin Fee
Diese Masterarbeit widmet sich, am Beispiel der Start-up-Gründung, der Rolle von Emo-tionen im Kontext biographischer Entscheidungen. Das Ziel ist einerseits, aus Perspektive des Individuums aktivierenderlebte Emotionen ...
2018Teil eines Buches
Hochschullehre anders denken 
Wie verändern Erfahrungsexpert_innen theoretische, empirische und praktische Betrachtungen in der Hochschullehre?
Senger, Agnes
2015Masterarbeit
Ethische Herausforderungen und Vorstellungen in der Mediationspraxis 
Befragung von Mediator/inn/en
Hoffmann, Stefanie
2019Masterarbeit
Geschlechterverhältnisse – Frauen diskutieren 
Die Relevanz der aktuellen Frauenbildung bei der Auseinandersetzung mit dem eigenen weiblichen Selbstbild vor dem Hintergrund gesellschaftlich bestehender Geschlechterkonstruktionen
Soyka, Fabienne
Diese Arbeit untersucht vor dem Hintergrund theoretischer Entwicklungen im Geschlechterdiskurs und bestehender Geschlechterkonstruktionen die Relevanz aktueller Frauenbildung bei der Auseinandersetzung mit dem eigenen ...
2019Masterarbeit
Adressat*innenansprache in inklusiven Kursen der allgemeinen Erwachsenenbildung am Beispiel des ERW-IN-Programms an den Berliner Volkshochschulen 
Eine Programmanalyse
Raike, Ulla
Die vorliegende Masterarbeit ist ein Beitrag zur wissenschaftlichen Auseinandersetzung des Themas Inklusion und konzentriert sich auf die Umsetzung von Inklusion in der all-gemeinen Erwachsenenbildung im Rahmen des ...
2019Teil eines Buches
Die Volkshochschule Groß-Berlin im Übergang von der Weimarer Republik zum Nationalsozialismus – eine Dokumentenanalyse der Programmhefte von 1932/33 und 1933/34 
Harten, Maleen
Trotz des 100-jährigen Bestehens vieler Volkshochschulen, welches 2019 vielerorts mit Festakten begangen wird, klafft noch immer eine erstaunlich große Forschungslücke bezüglich Rolle, Arbeit und Programm der Volkshochschulen ...
2019Teil eines Buches
Yoga in der Gesundheitsbildung. Welche Entwicklung vollzieht das Yoga-Angebot innerhalb der Gesundheitsbildung an der Volkshoch- schule Spandau im Zeitraum von 1970 bis 2018? 
Maier, Michaela
Die folgenden Ausarbeitungen haben zum Ziel, die Entwicklung des Yoga-Angebots an der Volkshochschule Spandau im Zeitraum von 1970 bis 2018 aufzuzeigen. Hierzu wird einerseits die Anzahl der Yoga-Kurse, andererseits auch ...
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