Gesprochene Muttersprache vs. Lernersprache
Aufbau und Auswertung eines Korpus
Im Tutorium „Gesprochene Muttersprache vs. Lernersprache – Aufbau und Auswertung eines Korpus“ am Institut für deutsche Sprache und Linguistik wurden gemeinsam mit den Studierenden Sprachdaten systematisch erhoben und aufbereitet. Diese Daten wurden in einem Korpus nachhaltig und für Forschung und Lehre frei verfügbar zugänglich gemacht. Dies ermöglicht empirisch-fundierte kontrastive Analysen zur Sprache von MuttersprachlerInnen und LernerInnen des Deutschen, welche für Forschung und Fremdspracherwerb von großer Bedeutung sind.
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